Author Page

Otte nye sange, der passer til Hoppeline fortællingerne, er på vej. De er skrevet, melodierne er klar og til tilhørende historier ligeså. Men vi skal jo lige vide, om børnene synes, de er gode. Derfor er vi ude og prøve af, inden alt spilles ind og det tilhørende materiale trykkes. Som noget nyt udbyder vi Hoppeline materialer til de mindste børn på 0-3 år. Vi har i den forløbne uge været ude i en dagplejegruppe og en vuggestue for at synge og danse med børnene, og afprøvningen var et hit! Sangen “Det skal danses væk” gav liv på gulvet. Fordi der er gang i Hoppeline og Frækkefrø hele dagen, hænder det – ligesom hos mange børn – at de slår…

“Hoppeline kan ikke finde sine høns…. kan I hjælpe hende med at finde dem? Hønsene skal tilbage på deres pind i hønsegården, så de er klar til at sove i nat.” Sådan starter hånddukken Marie en af Hoppelines bevægelseslege. Hoppeline har sat fokus på mad, blandt andet ved at følge maden fra jord til bord, men også ved at have legetemaer om mad. Legen URO I HØNSEGÅRDEN er en bevægelsesleg, der får pulsen op. I skal afmærke hønsegårdens hønsepind på jorden eller på gulvet. Vælg så et par børn, som skal være bondemand og bondekone og som skal finde og fange hønsene. Alle øvrige børn er høns, som løber væk fra hønsegården for at finde lækre sager at spise. De…

Hvornår er vi klar til en historie? Traditionelt forbinder vi historiefortælling med den bløde sofa, hvor børnene putter sig omkring den voksne fortæller. Men Hoppeline ønsker bevægende fortællinger – både for sind og krop. Derfor sættes hoppelinefortællingerne i gang med bevægelse. Hånddukken Marie lander på den voksnes hånd og indleder hver gang med at bede børnene om at strække vingerne. Hvorefter børnene (forhåbentlig) svarer, at de ingen vinger har. Herefter beder Marie børnene komme med ideer til opvarmning. Og skulle der mangle inspiration og ideer, hjælper Marie med at få ideerne frem. Opvarmning er en anledning til at komme igennem mange forskellige bevægelser. Her er fokus på fælles rytme, imitation af bevægelse, men også på medbestemmelse og det at turde…

Marie er en mariehøne, som spiller en vigtig rolle i Hoppeline-fortællingerne. Hun følger med som hånddukke i det sæt materialer, som Hoppeline udsender til alle deltagende institutioner og dagplejegrupper. Marie hjælper den voksne fortæller med at fortælle børnene historien. Hun har sin egen stemme og er i dialog med den voksne. Mariehøne-dukken Marie altid er sød, anerkendende og på niveau med børnene. Lad gerne børnene kramme hende ved slutningen af fortælling. Marie skælder aldrig ud, og man kan altid stole på hende. Det er derfor kun voksne i børnehaven og dagplejegruppen, som må bruge hende. Når hun ikke er i brug, skal hun pakkes væk. Marie kan naturligvis også bruges i andre sammenhænge, hvor det giver mening pædagogisk. Måske kan…

Hoppelines fortælleark følger med den pakke, I får udleveret, når I tilmelder jer. De flotte illustrationer til fortællingerne kan efter oplæsning og aktivitet i forbindelse hermed hænges op i børnehøjde, bliver det muligt for børnene selv at opsøge dem for at kigge på dem og snakke om dem. De børn, som har deltaget i fortællingen, kan stå sammen foran illustrationen og genfortælle for sig selv og måske endda udveksle meninger og betydninger overfor hinanden. Og de børn, som ikke selv har deltaget i de aktive fortællinger, kan få adgang til viden om figurerne på billedet gennem de andre børns fortælling. På den måde kan børnene hjælpe hinanden til at få hoved og hale på fortællingen samt udvikle deres sprog og…

Hoppeline har en række nye ideer til, hvordan der kan arbejdes med mad på en fortællende måde med bevægelse som del af temaet. Vi sætter fokus på råvarer og forbindelsen mellem råvaren og det, der ender på tallerkenen. Som altid er der en lang række forskellige materialer, som I selv kan tage dele fra og videreudvikle. Der er for eksempel: kort, der viser forskellige madvarer faktakort til det pædagogiske personale ideer til sange kort med lege inden for madtemaet (her er et eksempel): Legen: De sultne søløver Intro Marie: Hoppeline er faldet i havet på sin fisketur. Har I lyst til at hjælpe hende? I skal være en stor stime af sild, der beskytter hende, så hun ikke bliver taget…

De er på vej! Vi regner med, at vi er klar med den nye Hoppeline-kasse med materialer i marts måned. Der kommer to udgaver: En til børnehaver og indskoling/SFO og en til dagplejegrupper/vuggestuer. Materialerne har forskelligt udtryk, der passer til børnenes alder, men de bygger på samme udgangspunkt: At børn udvikler sig, når institutionen sætter fokus på deres kropslige, legende, sociale og medskabende praksis. Ud over de allerede kendte Hoppeline-figurer (Hoppeline, Frækkefrø og Mariehønen), introducerer de nye Hoppeline-fortællinger blandt andet Larvemobilen som ny figur. Man kan se, hvordan hans humør er, på hans humørbarometer, og hold op, hvor det kan svinge. Nogle gange er han utroligt glad, andre gange er han sur og fornærmet. Lige som alle os andre, måske?…

Trolde og rigtig skovstemning. Det var et af temaerne, da pædagogstuderende fra UC SYD i Aabenraa tog udgangspunkt i Hoppeline, mens de i en skov – inde i huset – sammen med vakse børnehavebørn skabte ny inspiration til de kommende Hoppeline aktiviteter. Den rigtige kogle bliver til næse på en troldemaske, og når trolden pludselig bliver levende, kan der ske hvad som helst! Der er fem dogmer/regler i værkstedet: De studerende har tilrettelagt, sådan at 1) der er inspiration fra Hoppelines fortællinger, 2) materialerne så vidt muligt er genbrugsmaterialer, 3) aktiviteterne kan gennemføres inden for afsat tidsramme, 4) børnene skal kunne være aktive i processen, og 5) børnene kan lege videre med de ting, der er fremstillet. Sanne, pædagog fra…